Sind Sie Grundschullehrer/in?

Helfen Sie mit, die Förderung rechenschwacher Kinder an den Schulen zu verbessern: Nehmen Sie an unserer Studie teil! Die Erhebung ist anonym und dauert nur ca. 20 Minuten.

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Die Studie

Dyskalkulie als umschriebene Entwicklungsstörung steht seit längerem im Fokus der neuropsychologischen Forschung. Im Gegensatz zur gut erforschten LRS gibt es aber noch kaum Erkenntnissse darüber, wie Lehrkräfte mit diesem Thema umgehen, wie viel sie darüber wissen und welche Unterstützung Sie zur Förderung dieser Kinder benötigen. Diese Informationslücken wollen wir durch unsere Studie schließen und so dazu beitragen, diesen Kindern zukünftig die bestmögliche Förderung zu ermöglichen und die mit ihnen betrauten Personen zu entlasten.

Unser Team

Foto Vanessa Bartelt

Vanessa Bartelt ist Logopädin, Lerntherapeutin und Leiterin des Fortbildungsinstituts Iigel. Aktuell macht Sie Ihren Masterabschluss in Psychologie an der TU Kaiserslautern.

Foto Julia Bahnmüller

Dr. Julia Bahnmüller ist Diplom-Psychologin und Dyskalkulie-Therapeutin. Sie forscht und lehrt zum Thema mathematisches Denken am Mathematics Education Centre der Universität Loughborough (UK).

Kooperationspartner

Grundschulsurvey
Dyskalkule |
Studie
in Kooperation mit

BVL-Logo
University Loughborough Logo

Machen Sie mit!


Mitmachen lohnt sich! Als kleines Dankeschön verlosen wir unter allen Teilnehmenden einen Wunschgutschein in Höhe von 100,- €. Mit Ihrer Teilnahme unterstützen Sie die empirische Erforschung eines zu wenig beachteten Störungsbildes und tragen dazu bei, die betroffenen Kinder in Zukunft an den Schulen bestmöglich fördern zu können. Die Erhebung erfolgt selbstverständlich anonym und DSGVO-konform. Erste, vorläufige Ergebnisse der Studie finden Sie ab September 2021 auf dieser Seite.

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Verantwortlich für die Inhalte

Vanessa Bartelt
Hauptstraße 26
69239 Neckarsteinach

Bildnachweis

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Kontakt

Haben Sie Fragen zur Erhebung? Wir sind telefonisch und per E-Mail für Sie da:

Tel. (06229) 9 30 90 66

info@grundschulsurvey.de


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